English / Polski
DYDAKTYKA I BADANIA
Poznawaj mowę i ćwicz przekład ustny
Laboratorium wspiera praktyczne uczenie się oraz formułowanie pytań badawczych dotyczących komunikacji ustnej i wielojęzycznej.
Fonetyka i język mówiony
Praca w tym obszarze może obejmować wymowę, percepcję mowy, transkrypcję fonetyczną, rytm i intonację. Słuchanie oraz analiza pod kierunkiem wykładowcy pomagają łączyć pojęcia fonetyczne z przykładami języka mówionego.
SŁUCHAJ
Zauważ cechy wypowiedzi
Porównuj wybrane próbki mowy i rozpoznawaj cechy istotne dla danego zadania.
ANALIZUJ
Połącz dźwięk z obserwacją
Wykorzystuj transkrypcję, a w uzasadnionych przypadkach także cyfrową analizę mowy.
WYCIĄGAJ WNIOSKI
Uzasadnij swoje wybory
Omawiaj materiał, uwzględniaj zróżnicowanie i określaj kolejny cel ćwiczeń.
Praktyka przekładu ustnego
Ćwiczenia mogą koncentrować się na rozumieniu wypowiedzi źródłowej, wyborze istotnych informacji, notowaniu, reformulacji i formułowaniu przekładu. Zadania z wykorzystaniem kabin można planować z wykładowcą i kierownikiem laboratorium, odpowiednio do wyposażenia i potrzeb dydaktycznych.
Przykładowe zadania obejmują przekład konsekutywny, tłumaczenie a vista, symulacje konferencji oraz uporządkowaną informację zwrotną. Konkretne ćwiczenia i kryteria oceniania ustala prowadzący przedmiot.
Od praktyki do badań
Wymowa, funkcjonowanie w wielu językach i decyzje tłumaczeniowe mogą stanowić punkt wyjścia do badań. Studentów i współpracowników zapraszamy do rozmowy o wykonalnym badaniu, warsztacie lub analizie praktyki dydaktycznej.
Propozycja powinna określać pytanie badawcze, materiał, metodę i zakres potrzebnego wsparcia. Praca z udziałem uczestników lub z nagraniami wymaga przestrzegania odpowiednich procedur uczelni.
Porozmawiajmy o pomyśle dydaktycznym lub badawczym
Opisz planowane działanie, wykorzystywane języki oraz potrzebne wyposażenie lub wsparcie.
Nagrania i materiały badawcze
Przed gromadzeniem nagrań lub danych uczestników uzgodnij cel, wymagane zgody, sposób przechowywania i osoby uprawnione do dostępu. Dokumentacja laboratorium nie zastępuje wymaganych procedur badawczych Uczelni.
